Hal-hal Arab di sekolah

Memahami kosakata benda-benda di sekolah dalam Bahasa Arab adalah langkah penting dalam mempelajari bahasa ini, terutama bagi pemula. Artikel ini menyediakan daftar lengkap dan terstruktur, dilengkapi transliterasi, pengucapan yang mudah, contoh kalimat, dan gambar untuk mempermudah proses pembelajaran. Artikel ini juga akan membahas variasi regional dan nuansa penggunaan kata, menjadikannya sumber yang komprehensif untuk pelajar dari berbagai tingkatan.

I. Ruang Kelas (Bab – Al-Faṣl)

• Papan Tulis (سبورة – Sabūrah): Papan tulis adalah pusat instruksi visual di kelas.

  • Contoh Kalimat: “Guru menulis rumus matematika di papan tulis.” (Guru menuliskan persamaan matematika di papan tulis – Yaktubu al-mu’allim mu’ādalatan riyāḍiyyatan ‘ala al-sabūrah).
  • Variasi: Papan tulis putih (سبورة بيضاء – Sabūrah bayḍā’) atau papan tulis hitam (سبورة سوداء – Sabūrah sawdā’).

• Meja (Kantor – Maktab): Meja adalah tempat siswa dan guru bekerja.

  • Contoh Kalimat: “Siswa letakkan bukunya di atas meja.” (Siswa meletakkan bukunya di atas meja – Yaḍa’u al-ṭālib kitābahu ‘ala al-maktab).
  • Variasi: Meja siswa (Meja Siswa – Maktab al-ṭālib) atau meja guru (Meja Guru – Maktab al-mu’allim).

• Kursus (كرسي – Kursus): Kursi adalah tempat duduk siswa dan guru.

  • Contoh Kalimat: “Siswa duduk di kursinya.” (Siswa duduk di kursinya – Yajlisu al-ṭālib ‘ala kursiyyihi).
  • Variasi: Kursi dengan sandaran (كرسي بمسند – Kursī bi-musnad) atau kursi tanpa sandaran (كرسي بدون مسند – Kursī bidūn musnad).

• Buku (كتاب – Kitāb): Buku adalah sumber utama informasi.

  • Contoh Kalimat: “Saya membaca buku sejarah.” (Baca kitab sejarah – Aqra’u kitāb al-tārīkh).
  • Variasi: Buku pelajaran (كتاب مدرسي – Kitāb madrassī) atau buku cerita (كتاب قصة – Kitāb qiṣṣah).

• Pensil ( Pensil – Qalam raṣāṣ ): Pensil digunakan untuk menulis dan menggambar.

  • Contoh Kalimat: “Saya menggunakan pensil untuk menggambar.” (أستخدم قلم الرصاص للرسم – Astakhdim qalam al-raṣāṣ lil-rasm).
  • Variasi: Pensil mekanik (Pensil mekanik – Qalam raṣāṣ mīkānīkī).

• Pulpen (Qalam ḥibr): Pulpen digunakan untuk menulis permanen.

  • Contoh Kalimat: “Saya menulis catatan dengan pulpen.” (Saya menulis catatan dengan pulpen – Aktubu al-mulāḥaẓāt bi-qalam al-ḥibr).
  • Variasi: Pena tinta biru (Qalm حبر أزرق – Qalam ḥibr azraq) atau pena tinta hitam (Qalm حبر أسود – Pensil ḥibr aswad).

• Penghapus (pengampunan – Mimsāḥah): Penghapus digunakan untuk menghapus tulisan pensil.

  • Contoh Kalimat: “Saya menggunakan penghapus untuk menghapus kesalahan.” (Astakhdim al-mimsāḥah limasḥ al-akhṭa’).

• Penggaris (مسطرة – Misṭarah): Penggaris digunakan untuk mengukur dan menggambar garis lurus.

  • Contoh Kalimat: “Saya menggunakan penggaris untuk menggambar garis lurus.” (أستخدم المسطرة لرسم خط مستقيم – Astakhdim al-misṭarah lirasmi khaṭṭin mustaqīm).

• Rautan (مبراة – Mibrāh): Rautan digunakan untuk menajamkan pensil.

  • Contoh Kalimat: “Saya meraut pensil saya dengan rautan.” (أبري قلمي بالمبراة – Abrī qalamī bil-mibrāh).

• Lemari (lemari – Khizānah): Lemari digunakan untuk menyimpan buku dan peralatan.

  • Contoh Kalimat: “Buku-buku itu disimpan di lemari.” (Al-kutub maḥfūẓah fī al-khizānah).

• Jam Dinding (jam dinding – Sā’at ḥā’iṭ): Jam dinding menunjukkan waktu.

  • Contoh Kalimat: “Saya melihat jam dinding untuk mengetahui waktu.” (Lihat jam dinding untuk mengetahui waktu – Anẓuru ilā sā’at al-ḥā’iṭ li-ma’rifat al-waqt).

• Peta (Peta – Kharīṭah): Peta menunjukkan lokasi geografis.

  • Contoh Kalimat: “Guru menunjukkan peta dunia kepada siswa.” (Guru menunjukkan peta dunia kepada siswa – Ya’riḍ al-mu’allim kharīṭat al-‘ālam ‘ala al-ṭullāb).

II. Perlengkapan Sekolah (Peralatan Sekolah – Adawāt Madrasīyah)

• Tas (tas – Ḥaqībah): Tas digunakan untuk membawa buku dan perlengkapan sekolah.

  • Contoh Kalimat: “Saya membawa buku saya di dalam tas.” (أحمل كتبي في الحقيبة – Aḥmil kutubī fī al-ḥaqībah).
  • Variasi: Tas sekolah (tas sekolah – Ḥaqībah madrassīyah).

• Kotak Pensil (مقلمة – Miqlamah): Kotak pensil digunakan untuk menyimpan pensil, pulpen, dan peralatan lainnya.

  • Contoh Kalimat: “Saya menyimpan pensil saya di dalam kotak pensil.” (أضع أقلامي في المقلمة – Aḍa’u aqlāmī fī al-miqlamah).

• Kertas (kertas): Kertas digunakan untuk menulis dan menggambar.

  • Contoh Kalimat: “Saya menulis surat di selembar kertas.” (Tulislah surat di atas kertas – Aktubu risālatan ‘ala al-waraq).

• Gunting (gunting – Miqaṣṣ): Gunting digunakan untuk memotong kertas.

  • Contoh Kalimat: “Saya menggunakan gunting untuk memotong kertas.” (Saya menggunakan gunting untuk memotong kertas – Astakhdim al-miqaṣṣ li-qaṣṣ al-waraq).

• Lem (Ghirā’): Lem digunakan untuk menempelkan kertas.

  • Contoh Kalimat: “Saya menggunakan lem untuk merekatkan kertas itu.” (Gunakan lem untuk merekatkan kertas – Astakhdim al-ghirā’ lil-ṣaq al-waraq).

• Kalkulator (kalkulator – Ālah ḥāsibah): Kalkulator digunakan untuk melakukan perhitungan matematika.

  • Contoh Kalimat: “Saya menggunakan kalkulator untuk menyelesaikan soal matematika.” (Gunakan kalkulator untuk menyelesaikan soal matematika – Astakhdim al-ālah al-ḥāsibah li-ḥall mas’alatin riyāḍiyyah).

AKU AKU AKU. Area Sekolah (Area Sekolah – Manāṭiq al-Madrasah)

• Perpustakaan (Perpustakaan – Maktabah): Perpustakaan adalah tempat membaca dan meminjam buku.

  • Contoh Kalimat: “Saya pergi ke perpustakaan untuk membaca buku.” (Saya pergi ke perpustakaan untuk membaca buku – Adhhabu ilā al-maktabah li-qirā’at al-kutub).

• Kantin (Maqṣaf): Kantin merupakan tempat membeli makanan dan minuman.

  • Contoh Kalimat: “Aku membeli makanan di kafetaria.” (Beli makanan di kantin – Ashtari al-ṭa’ām min al-maqṣaf).

• Lapangan (Stadion – Mal’ab): Lapangan adalah tempat berolahraga.

  • Contoh Kalimat: “Kami bermain sepak bola di lapangan.” (Kami bermain sepak bola di lapangan – Nal’abu kurat al-qadam fī al-mal’ab).

• Toilet (mandi – Ḥammām): Toilet